El Teixint Xarxes és un projecte educatiu fonamentat en la Cultura per a la Pau i l’Educació per a la Justícia Global. El seu objectiu és la transmissió de valors com la igualtat, la cooperació, la solidaritat, el respecte i l’autonomia en l’àmbit educatiu, per a la comprensió del món des d’una perspectiva oberta i crítica. El propòsit és contribuir al desenvolupament de persones i societats més justes.
A través de set tallers, el jovent troba un espai per posar en diàleg les seves percepcions i aprofundir en el coneixement de les causes de la desigualtat, la discriminació i l’aparició de la violència en els conflictes, així com trobar estratègies per desmuntar estereotips i prejudicis i adquirir eines per gestionar conflictes des de l’exercici de la noviolència.
La nostra proposta és acompanyar-los en el descobriment del seu rol com a joves en els processos de construcció de pau, tant en el dia a dia, com en la seva implicació per a fer possible una ciutadania més responsable, respectuosa i compromesa amb la transformació social.
Al llarg de les sessions, es fa servir una metodologia fonamentada en:
L’objectiu d’aquesta primera trobada és detectar necessitats i inquietuds de l’alumnat i teixir un espai de confiança i escolta, que ens permeti preparar el camí per treballar l’educació per la pau al llarg del projecte.
Aquest taller correspon al primer esglaó de l’escala de provenció: la presentació.
En aquesta segona sessió, l’objectiu és que el jovent prengui consciència de com els prejudicis i els estereotips deriven en actituds discriminatòries racistes, masclistes o homòfobes, entre d’altres.
Es tracta de generar un espai on puguin compartir les seves pròpies experiències discriminatòries o identificar situacions que observen en el seu dia a dia.
En aquest taller abordem el segon esglaó de l’escala de provenció, que es basa en la curiositat cap a l’altre. Treballem com buscar afinitats, quines són característiques pròpies de cada persona i desenvolupem l’obertura cap a la diversitat.
En aquesta sessió treballem i reflexionem al voltant dels diferents tipus de violències: directa, simbòlica i estructural.
L’objectiu és explorar i desenvolupar habilitats per transformar situacions de violència en accions d’empatia i respecte.
Aquest taller correspon al tercer esglaó de l’escala de provenció: l’estima (reconeixement).
En la quarta sessió aprofundim en el que hem après fins ara i abordem els dubtes o inquietuds amb els conceptes treballats. El jovent expressa de manera creativa les seves reflexions o el que han anat sentint al llarg dels tallers.
Valorem i avaluem de manera col·lectiva la metodologia i la seva adaptació al grup.
En aquesta sessió treballem la resolució de conflictes des del diàleg, el respecte i la comunicació noviolenta.
L’objectiu és potenciar la comunicació assertiva i respectuosa fomentant l’escolta activa i l’empatia com a eines per resoldre conflictes.
Aquest taller correspon al cinquè esglaó de l’escala de provenció: la comunicació.
L’objectiu d’aquesta sisena sessió és que les joves puguin entendre les conseqüències socials, econòmiques i mediambientals del colonialisme i el neocolonialisme.
Reflexionem de manera crítica sobre els nostres hàbits de consum, desitjos i aspiracions materials. Alhora, identifiquem el model econòmic imperant com una construcció social, que genera dinàmiques injustes i que ens podem reorganitzar col·lectivament per generar noves maneres de gestionar el que és comú.
Aquest taller correspon al sisè esglaó de l’escala de provenció: presa de decisions.
En la darrera sessió, generem un espai de reflexió sobre les accions col·lectives com a eina de transformació, prenent consciència sobre la importància del respecte i la defensa dels Drets Humans.
L’objectiu és dotar les joves d’eines perquè explorin formes d’activisme, coneguin el seu rol en la construcció de pau i formin part de la transformació social.
Aquest taller correspon al setè esglaó de l’escala de provenció: la cooperació.