IV EDICIÓ. CONGRÉS DE JOVES PER LA PAU – ARCADI OLIVERES
JOVES DEL PRESENT. MOTOR DE CANVI
El Congrés de joves per la Pau – Arcadi Oliveres és una iniciativa que neix de la necessitat de donar continuïtat al projecte educatiu de la Universitat Internacional de la Pau (Unipau) més enllà de les aules. Aquesta proposta pretén crear espais de reflexió, intercanvi i accions enfocades a educar per la pau.
En aquesta quarta edició, l’alumnat de l’Institut Leonardo da Vinci, l’Institut Joaquima Pla i Farreras i l’escola Avenç, de Sant Cugat del Vallès, i l’INS l’Estatut, de Rubí, han estat els encarregats d’organitzar i decidir la temàtica del congrés, que enguany ha girat al voltant del jovent com a eina de transformació social. Sota el lema “Joves del present. Motor de canvi”, prop de 300 alumnes s’han aplegat durant 3 dies i han participat de conferències i tallers amb joves d’altres instituts. A part dels ja esmentats, també hi han participat joves de l’Institut Escola Teresa Altet, de Rubí, i l’Institut La Ferreria, de Montcada i Reixac.
El Congrés de Joves per la Pau – Arcadi Oliveres rep el suport de la Diputació de Barcelona i compta amb el suport dels ajuntaments de Sant Cugat del Vallès i de Rubí.
DIMECRES 20
Ponència inicial: Queralt Solsona
Justícia ecosocial: aterrant les teories en realitats
Graduada en ciències ambientals, màster en economia circular i desenvolupament sostenible. Forma part de l’Associació Guardians de l’Amazònia, dins del projecte xarxa escoles. Jove compromesa amb els seus valors ètics i socioambientals, activista i decidida en crear un present i un futur basat en la justícia ecosocial.
La Queralt va explicar la seva experiència de travessar l’Atlàntic en veler, de com va viure en comunitats indígenes i com va viatjar durant un any per aprendre a un construir un món més just i respectuós.
TALLER DE COLLAGE
Imaginem el nostre municipi del futur!
Aquest taller ha consistit en imaginar com volem que sigui el nostre municipi: més just, sostenible i que ajudi a combatre l’emergència climàtica. A través de dinàmiques i de treball en petits grups, s’ha analitzat la situació actual de diferents aspectes (com poden ser energia, benestar i vida comunitària, alimentació, biodiversitat i verd urbà, mobilitat…) i s’han proposat mesures de transició per arribar a la proposta del nou entorn. Les participants han pogut reflexionar sobre els imaginaris col·lectius del futur per tal de crear futurs desitjables i possibles.
MEL. EDUCACIÓ AMBIENTAL
MEL és una entitat especialitzada en educació ambiental i justícia global. Els hi mou la visió d’un món sostenible, socialment cohesionat i ecofeminista. Busquen que tots els seus projectes siguin llavors de transformació social. Llavors capaces de generar canvis locals amb impactes globals.
TALLER DE JOC DE ROL
Un repte pel dret d’asil: desplaçament forçat per motius ambientals
En aquesta activitat, a través d’un joc, les persones participants han experimentat ser persones desplaçades per temes ambientals i per assetjament de les empreses multinacionals i han pogut reconèixer la importància de les xarxes de suport comunitari. A més, han conegut de primera mà el testimoni d’una persona refugiada.
CCAR
La Comissió Catalana d’Ajuda al Refugi és una entitat que desenvolupa la seva tasca a Catalunya des de l’any 2004 amb l’objectiu de defensar el dret d’asil i els drets de les persones refugiades, apàtrides, sol·licitants de protecció internacional i/o d’apatrídia, així com de les persones migrades que es troben en una situació d’especial vulnerabilitat.
TALLER DE DINÀMIQUES PARTICIPATIVES
Electrònica justa: què hi ha darrere el teu móvil?
Aquest taller convida a reflexionar sobre la cadena de producció dels productes electrònics i les vulneracions de drets humans i laborals que comporta. A través de dinàmiques participatives i debats, han analitzat els impactes socials i ambientals de la seva producció, alhora que han abordat les causes de la pobresa i les desigualtats entre el Nord i el Sud globals, fomentant un consum més crític i transformador.
SETEM CATALUNYA
Setem és una associació que denúncia les vulneracions de drets humans, laborals i ambientals que es donen a la indústria tèxtil i electrònica, i al sector bancari, tant en l’àmbit local com global. Alhora, fa pressió a administracions públiques i empreses, sensibilitza i mobilitza la ciutadania i ofereix propostes formatives per a la Justícia Global. Promou alternatives des d’una mirada solidària, feminista i de justícia climàtica. Treballa en xarxa i promou espais crítics de debat.
DIJOUS 21
Ponència inicial: Lihem Giménez
Discursos d’odi a xarxes socials
Aquesta xerrada ha analitzat i desmitificat els discursos d’extrema dreta que es veuen a les xarxes socials, reforçant el punt de vista crític i la capacitat de detectar fal·làcies.
Lihem Giménez és creadora de contingut divulgatiu sobre temes socials. Treballa l’antiracisme i el feminisme com a eixos centrals.
TALLER DE PERCUSSIÓ AFRICANA
La música tradicional com a mitjà de comunicació
La coneixença de la música africana ens aporta l’empremta històrica d’aquesta població, transmetent-nos missatges entre els seus ritmes, les seves cançons i apropant-nos més a la seva població. És una comunicació que arriba al cos, connecta a persones migrades amb els seus orígens i obre nous mons a les persones d’altres cultures. Aquest taller ha volgut, amb la música, que els i les joves participants connectessin entre elles i amb elles mateixes.
MAMADOU FATOU LAMINE
Músic percussionista amb gran formació en músiques i arts escèniques de l’Àfrica occidental (Senegal, Guinea-Conakry, Mali, Burkina Faso…). Porta molts anys dinamitzant grups d’edats diverses i des de 2019 resideix a Catalunya i duu a terme formacions i espectacles de música tradicional africana.
TALLER DE JOC DE TAULA I RECURSOS PEDAGÒGICS
Fronteres Invisibles: com combatre el racisme
Aquest taller ha treballat les migracions i el racisme des d’una metodologia vivencial i participativa. Mitjançant el joc de taula, l’alumnat s’ha endinsat en situacions que reprodueixen desigualtats, traves administratives i fronteres simbòliques que condicionen la vida de moltes persones.
FRONTERES INVISIBLES
Projecte social i educatiu que neix el 2016 a l’AIEG Rudyard Kipling de Barcelona amb la creació del joc de taula. El 2018 es constitueix com a associació per ampliar la seva tasca en diferents espais educatius. A través d’eines pedagògiques, treballa per combatre el racisme, la xenofòbia i la islamofòbia, ajudant a comprendre la realitat que viuen les persones migrades a l’Estat espanyol i generant espais de debat crític per desmuntar les discriminacions.
TALLER DE TEATRE
Construint noves mirades de pau des del Teatre
El taller de teatre es va convertir en un espai de trobada, joc i creació col·lectiva des de les noves experiències de construir pau, en diferents entorns i des d’una mirada pròpia que construeix món.
COMPAÑÍA TEATRAL ABYA YALA
Eddy Yazmin Laverde és actriu i directora d’escena, fundadora de la Companyia Teatral Abya Yala (Colòmbia- Catalunya), actualment està realitzant el doctorat en Estudis Teatrals de la UAB. Les seves principals àrees de recerca són la creació i el teatre social en diferents contextos socials i poblacions.
DIVENDRES 22
Ponència inicial: Mohammed Tak
Néixer palestí
En la seva ponència, en Mohammed va parlar sobre la seva història i el context Palestí: sobre la dificultat de viure en un camp com a refugiat dins del seu propi país, sobre els llocs de control, les terres que han estat robades. Va aconseguir apropar als i les joves al que es viu avui dia a Gaza, la bellesa de Palestina i la força i resiliència del poble palestí, que malgrat tot, continua vivint i resistint.
Mohammed va néixer i créixer a Palestina. És un jove de 23 anys, amb mentalitat positiva, de professió infermer, és també ballarí i futbolista. És una persona refugiada de la guerra, que viu actualment a Barcelona. La seva família encara viu a Palestina i es considera una veu que treballa per sensibilitzar a les persones i per la construcció de societats en pau.
TALLER DE CIANOTÍPIA
Sense Filtres. Contra l’odi, creació
Aquesta activitat de co-creació de relats visuals amb cianotipia ha volgut ajudar al jovent a reescriure narratives davant d’un futur incert en un present convuls; a imaginar futurs més dignes i més amplis: a construir, amb i per les persones joves, relats que ens ajudin a entendre el món i a transformar-lo.
ASSOCIACIÓ MiRu
Entitat que es dedica a la creativitat intercultural, reflexió i acció internacional a través de co-creacions fotogràfiques, audiovisuals i comunicació socioeducativa.
INTERED
Fundació que centra les seves accions a promoure el desenvolupament integral de les persones que enfronten situacions de vulnerabilitat, pobresa i exclusió.
TALLER D'IMPREMTA
Una experiència pedagògica Freinet dels anys 30
Aquest taller s’ha basat en treballar la memòria
històrica a través de recursos pedagògics. Compondre, crear, gravar, fer clixés, entintar, imprimir amb
tipus mòbils amb una impremta Freinet. Aquest taller
s’emmarca dins d’un projecte per reivindicar la memòria dels
mestres de la 2a República.
SERGI BERNAL
És geògraf i documentalista d’històries humanes i compromeses. Autor i comissari de l’exposició “Antoni Benaiges, el mestre que va prometre el mar” al Museu Marítim que va obtenir el premi Ciutat de Barcelona el 2020. Guardonat amb el premi Marta Mata de l’Associació de mestres Rosa Sensat el 2022 per la seva tasca a la recuperació de la memòria dels mestres republicans.
TALLER DE POESIA ESCÈNICA SOCIAL
Slam Poetry
Aquest taller ha estat una aproximació vivencial a la poesia oral a través de la pràctica participativa del poetry slam. Els i les joves participants s’han endinsat en el món de la poesia per connectar amb l’expressió emocional, el pensament crític i la gestió de l’adversitat com a pràctica creativa i artística.
PAULA GONZÁLEZ
Doctoranda en Sociologia, investigadora i docent a la UAB, en la poesia escènica ha trobat la manera de convertir la recerca en crítica social. Sobre l’escenari parla i defensa el mateix que investiga: les cures, les minories i la justícia social.
GERMAN CHOCERO
Poeta, artista visual i docent. Graduat en Arts i Disseny. La seva recerca entén la metàfora com a recurs pedagògic per eixamplar mires, amb un enfocament queer i de classe que interpel·la la subjectivitat i inclou el cos.
ESPAI DOCENT
L’Espai Docent, és un espai paral·lel als tallers i està adreçat al professorat. És una activitat relacionada amb la temàtica del Congrés que toca aquell dia i que dona resposta a les necessitats, problemàtiques i interessos del professorat assistent. Les i els docents poden participar en el Congrés des d’un lloc més actiu, generant un espai d’intercanvi més horitzontal. El propòsit de l’Espai Docent és aplicar estratègies pedagògiques alternatives a les tradicionals perquè les puguin replicar a l’aula.
TANCAMENT ARTÍSTIC
Enguany, tots els dies del Congrés s’ha fet un tancament artístic. Dimecres i divendres va ser un Slam Poetry a càrrec de Paula Vila i dijous unes Clownclusions per Nuria Garher.
PAULA VILA
Sobre l’escenari parla i defensa el mateix que investiga: les cures, les minories i la justícia social. Ha estat campiona del Poetry Slam Barcelona dues temporades seguides i tercera de tot l’estat espanyol.
NURIA GARHER
La pallassa va compartir les seves “clownclusions” amb el públic, oferint una perspectiva humorística per obrir portes a la comprensió mútua, el diàleg, la col·laboració i el respecte.